Ladino Ospina, YolandaMontañez Aguirre, Luz Angela2026-09-082026-09-082026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22926La presente investigación se centra en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en niños de la educación básica primaria, quienes potencian estas habilidades a partir de la realización de mini proyectos, teniendo en cuenta las ventajas de abordar las competencias del enfoque STEAM en los niños a temprana edad. Se toma como referente de habilidades de pensamiento crítico, aquellas contempladas en el test de Halpern, que es elaborado y adaptado para niños de primaria; herramienta que se emplea para hacer el diagnóstico antes y después de la ejecución de los mini proyectos, con el análisis de estas pruebas y el comparativo frente a las competencias STEAM se logró determinar las habilidades de pensamiento crítico que presentaron y aquellas que se pueden fortalecer. Hacer el test de Halpern (respuesta abierta y otra de respuesta cerrada) antes y después de la aplicación de los mini proyectos, de tal manera que evalúe el impacto que tiene desarrollar actividades desde el enfoque STEAM con temáticas transversales prácticas y de trabajo en equipo e identificar aquellos aspectos en los que se avanzó, aquellos que pueden potenciar y conjuntamente ir fomentando desde pequeños habilidades que les permitan desenvolverse en un entorno social, educativo o laboral; esta metodología no solo faculta a los estudiantes para ser personas críticas, también forma en ellos habilidades de pensamiento y toma de decisiones que les permite ser participativos, eficaces y pertinentes en una sociedad cambiante y moderna. Es importante tener en cuenta los recursos de todo tipo con que cuenta la población escolar para así pensar las estrategias desde el rol del docente como metodología didáctica alterna a la enseñanza habitual.PDFapplication/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Enfoque steamPensamiento críticoMini proyectosTest de HalpernBásica primariainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSteam approachCritical thinkingMini-projectsHalpern testPrimary educationinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International