Pacheco Villegas, Carlos EduardoJiménez Díaz, Iván Enrique2026-01-302026-01-302025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21746El presente Proyecto Curricular Particular (PCP) busca promover el fortalecimiento de la autoestima estudiantil mediante la implementación de un diseño curricular de educación física basado en la práctica de habilidades psicomotrices, comotrices y sociomotrices contempladas en la praxiología motriz. Para lo cual se realiza la implementación de diferentes prácticas corporales ligadas a los principios ya mencionados, en conjunto temático con diferentes prácticas que devienen en la constitución de una autoestima saludable, con lo cual los participantes pueden transferir las habilidades aprendidas en la clase de educación física a su vida cotidiana, incrementando su potencial de desarrollo al contar con herramientas para establecer mejores relaciones consigo con los demás y con su entorno, encontrando una disposición por parte de los participantes hacia la exploración corporal mediada por la educación física entorno a la autoestima como parte de las practicas que se viven en el día a día.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PsicomotricidadSociomotricidadComotricidadDialoganteInterestructuranteAutoestimanteAutoestimaPrácticaSociomotricityComotricityPsychomotricityDialogicInterstructuringSelf-steemingself-steemPracticeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International