Gaitán Pedraza, GermanTriviño Beltran, Ingry YicedCrespo Avellaneda, Juan Pablo2026-07-312026-07-312026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22709Este proyecto nace a partir de la necesidad de reconocer que hay personas que han sido obligadas históricamente a habitar un mundo creado para aquellos que escuchan con los oídos, olvidando que también existen otras formas de sentir, percibir y comunicarse. Se buscó, reconocer como las experiencias corporales a partir de la danza, resignifican el cuerpo como territorio comunicativo en personas sordas y oyentes perteneciente a la Vereda Chicaque del municipio de San Antonio del Tequendama, logrando asi, que el movimiento se transformará en un acto de reconocimiento mutuo, empatía y participación social.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InclusiónDiscapacidad auditivaDanzaExpresión corporalComunicación no verbalDiversidad sensorialPedagogia inclusivaLengua de señasDanceHearing impairmentDeafInclusionSensory diversitySign languageBodyMotioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International