Galindo Joya, Jorge ArmandoGarcía Enciso, David Enrique2020-08-072020-08-072020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12169Este trabajo realizado desde la universidad pedagógica nacional, en el contexto del colegio Rafael URIBE URIBE y aplicado en el curso aceleración del aprendizaje, tiene la intencionalidad de desarrollar un propuesta metodológica y didáctica, para la enseñanza del relieve colombiano a través de la construcción de materiales didácticos. Estos materiales se desarrollan desde la metodología propuesta por el diseño universal de aprendizaje, y se le suman los postulados teóricos del enfoque constructivista y la corriente aprendizaje significativo, además de ello toma los referentes teóricos de la geografía humanística.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InclusiónDiseño universal de aprendizajeMateriales didácticosInvestigación acción educativaGeografía humanísticaConstructivismoAprendizaje significativoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisInclusionUniversal learning designDidactic materialEducational Action Research EARHumanistic geographyConstructivismSignificant learningAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International