Barreto Tovar, Carlos HumbertoBohórquez, Hugo AlbertoPiña, Diana Carolina2021-08-022021-08-022017-10-132323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15416Este artículo presenta las características de diseño, implementación y evaluación de la estrategia socioeducativa de Lideres Ambientales, dentro de una propuesta de intervención pedagógica cuya intención fue desarrollar la cultura ambiental en dos instituciones educativas del sector público de la ciudad de Bogotá D.C. La información obtenida permitió establecer acciones pedagógicas para fortalecer y reformular el Proyecto Ambiental Escolar, PRAE, para alcanzar una cultura ambiental que promueva la formación de ciudadanos con alto grado de compromiso con el ambiente, fijando posturas críticas que les permitió comprender las dinámicas propias de su contexto escolar y proponer alternativas de solución.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Líderes ambientalesCultura ambiental escolarComportamientos proambientalesActitudes ambientalesEducación ambientalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International