Reyes, María SilvinaPorro, SilviaPirovani, María Elida2015-01-020122-7866http://hdl.handle.net/20.500.12209/7051Este trabajo presenta una comparación entre los cuestionarios según la Escala Likert y el método de diferencial semántico, con el fin de evidenciar si ambas técnicas pueden medir en forma equiparable la actitud hacia la química de ingresantes a las carreras de Profesorado en Biología y Licenciatura en Biodiversidad. Los resultados indican que estos instrumentos no detectan las mismas actitudes hacia la química y esto se comprueba al analizar la concordancia entre ambos, la cual es prácticamente nula.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Escala LikertDiferencial semánticoActitudConcordanciaQuímicaIngresantesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International