do Canto, Tânia Seneme2021-04-292021-04-292017-06-152248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/13041O objetivo da pesquisa é conhecer e refletir aspectos associados àcomunicação e as linguagens no espaço, pois na atualidade é possívelpensar as linguagens do ensino de Geografia a partir de diversas abordagensteóricas como resultado de formas distintas de entendê-las eapropriá-las. No campo da didática da Geografia, as linguagens e asdiversas formas de representação são, geralmente, apreciadas comomeios pelos quais crianças e jovens podem progredir na construção deconceitos e na compreensão de fenômenos espaciais.application/pdfporhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Ensino da geografiaDidática da geografiaFenômenos espaciaisGeography teachingGeography didactisSpatial phenomenainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International