González Mantilla, ConsueloLatorre Lara, Alejandro2026-02-032026-02-032025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21837Este proyecto curricular particular, pretende potenciar la autoestima en jóvenes de 12 a 19 años, pertenecientes a la escuela de Kick Boxing Latorre Sports en Bogotá. Esta propuesta esta sustentada en la experiencia corporal y cómo esta puede propiciar una configuración progresiva de la autoestima. El enfoque metodológico que se utilizó fue el aprendizaje basado en retos - ABR, para fomentar experiencias corporales significativas que edifiquen la autoestima a partir de momentos, interacciones y espacios que buscan construir adecuadamente la autoeficacia, la autoimagen y la autovaloración, por ser estos considerados pilares de la autoestima. La organización de las sesiones de clase se hace a partir de la creación de tres tipos de retos para ir conformando ciclos actualizantes que permitan favorecer una autoestima equilibrada.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/JuventudAutoimagenAutovaloraciónAutoeficaciaSubjetividadRetoYouthSelf-imageSelf-esteemSelf-efficacySubjectivityChallengeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International