Merchán Basabe, Carlos AlbertoBeltrán Ortiz, Leydy Astrid2017-02-272017-12-122017-02-272017-12-122014TO-18832http://hdl.handle.net/20.500.12209/179Este documento describe una propuesta que determina el incremento de la competencia de identificación de problemas en tecnología para estudiantes del ciclo 4 del Gimnasio los Alerces. El grupo de estudiantes es dividido en dos, cada uno es intervenido con dos software, el grupo experimental utiliza el software educativo basado en la estrategia de fines y medios propuesta por Newell y Simon y el otro grupo utiliza el software educativo basado la estrategia de Polya. Al final se muestra el incremento de la competencia y cuál de las dos estrategias desarrolla mejor este incremento.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Identificaciones de problemas tecnológicosDiseño de software educativoCompetencia de solución de problemas con tecnologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Software educativo - DiseñoSolución de problemas - TecnologíaInnovaciones educativasAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International