Barbosa de Morais, Eliana MartaRamos Sacramento, Ana ClaudiaTeixeira de Oliveira, Karla AnnyellyBorges de Moraes, Loçandra2015-09-112248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/8382Nos últimos vinte anos se acirraram as discussões sobre o currículo da Geografia, em virtude da aprovação de uma série de documentos que têm normatizado e orientado os currículos dos cursos de formação de professores e das disciplinas escolares. Essas mudanças têm sido implementadas nas esferas municipais, estaduais e federais, seja nas instâncias públicas ou nas particulares, com diferentes ênfases. Este artigo busca refletir sobre os documentos curriculares oficiais direcionados à educação básica a partir da apresentação de resultados parciais de pesquisa desenvolvida na Rede Estadual de Educação dos Estados do Rio de Janeiro e de Goiás, com o fito de compreender o contexto da Educação Básica nacional e as diferentes formas de ensinar a disciplina de Geografia nesses estados.application/pdfporhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/CurrículoGeografía escolarRed estatalRio de JaneiroGoiásAs políticas curriculares nacionais e a geografia nos currículos dos estados do Rio de Janeiro e de Goiás.CurriculumSchool geographyState networkRio de Janeiro, Goiásinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaNational Curriculum Policies and Geography in the Curricula of the States of Rio de Janeiro and Goiás.Attribution-NonCommercial 4.0 International