Salles, Virgínia OstroskiFrasson, Antonio CarlosSalles Filho, Nei AlbertoHauser, Marcus Willian2021-08-022021-08-022018-11-272323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/16178Este estudo tem como ponto de partida os seguintes questionamentos: O que é Educação para a Paz? Em que a Educação para a Paz está baseada e quais seus fundamentos para que possamos vê-la como aliada a uma cidadania global? A partir destas indagações, vislumbramos desdobramentos que possam, além de responder tais perguntas, nos dar pistas do que realmente é uma educação para o desenvolvimento sustentável. A metodologia empregada neste estudo é a revisão bibliográfica, onde encaminharemos uma breve revisão de literatura sobre a Paz, a Cultura de Paz, a Educação para a Paz e a Educação para a Cidadania Global. Desta maneira, este artigo objetiva fortalecer os aspectos fundamentais da Educação para a Paz e suas aproximações e similaridade com a Educação para a Cidadania Global.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Desenvolvimento sustentávelCidadania globalEducação para a pazinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International