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Ítem Argumentação em atividades investigativas: uma análise dos níveis dos argumentos produzidos por alunos do ensino médio.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20) Bianchini, Thiago BufeliEste trabalho procurou analisaros níveis dos argumentos, segundo a classificação proposta por Osborne, Erduran e Simon(2004), em uma atividade investigativa, com o tema de Forças Intermoleculares, aplicada em alunos do Ensino Médio. A proposta investigativa se mostrou favorável para que ocorresse a argumentação dos alunos e ficou evidente o papel do professor no auxilio da elaboração e exposição dos argumentos produzidos pelos alunos participantes da atividade. A atividade realizada mostrou, também, algumas dificuldades enfrentadas pelos alunos para argumentarem, comoa falta de costume, desenvoltura e a falta de conhecimentos prévios.